a_n_d_r_u_s_h_a | Книгу не читал, но одобряю

Оригинал взят у

fina_ru в Обучение в школе и Карл Роджерс. Что выбрать и как прийти к удовольствию ребёнка в учёбе.

Оригинал взят у

fina_ru в Обучение в школе и Карл Роджерс. Что выбрать и как прийти к удовольствию ребёнка в учёбе.

Когда в России началась волна анскулинга, я удивилась. И отчасти обрадовалась, вспоминая ужас, с которым расставалась со старшим ребёнком, отдавая его в первый класс. С начала 90-х очень многие школы пытались практиковать новые подходы, допустить свободу в школу. Но видимо, так и не смогли. Достаточно сказать, что программа Эльконина-Давыдова нацелена на то, чтобы научить учиться и сохранить внутреннюю свободу детей. Но так как сами учителя и педагогическая подготовка остались прежними, то изменений не последовало. В общем, старший прошёл три экспериментальных школы и только в методологическом лицее хотя бы частисно была свобода и уважение. Отношения со многими учителями на равных. Жаль, что его закрывают. Вроде бы.

Волны перемен в школе не случилось. Случилось ЕГЭ и закручивание гаек. А тут я лёжа в больнице, начала перечитывать всего Роджерса и прочитала незнакомую мне книгу "Свобода учиться". Замечательная книга.Это не про анскулинг. Эта книга скорее рассчитана на педагогов, которые хотят стать не педагогами, а организаторами пространства для юных познавателей и исследователей. Такие люди и в психологии, и в обучении называются фассилитаторами. Книга подойдёт для родителей, самостоятельно обучающих детей. Там описывается не только, как организовать такое пространство, но и как перейти из позиции педагога в старшего помощника юному исследователю. И какие трудности встречаются на этом пути.
Там много писем, отзывов людей, прошедших этот путь. Как педагогов, школьников, студентов, так и директоров, деканов и администраторов. То есть для такого обучения важен ещё и директор, сочувствующий такому подходу и всячески помогающий первопроходцам.
В этой книге ещё и описано как Америка шла дорогой от жёстких стандартов в образовании к свободному подходу, пройдя по пути этап ЕГЭ. Почитайте, интересно.
Причём здесь Карл Роджерс - психотерапевт? Он - изобретатель клиентоцентрированного подхода в психотерапии. Одновременно преподавал в Университете. Его клиентоцентрированный подход и терапевтическая практика вошли в конфликт с традиционной трансляцией знаний в преподавании. И тогда он применил свой подход к препоадаванию. Первая книга вышла в конце 60-х годов прошлого века, последнее издание в 1993 году.
Книга интереснейшая, с большим количеством примеров, в том числе из младшей школы (начиная с первого класса) и университета. Ещё там есть экспериментальная статистика, очень показательная. Написана без пафоса и поучения. Надеюсь, кому-нибудь, окажется очень полезной.

---------------------------------
скачать
http://www.studmed.ru/rodzhers-karl-freyberg-dzh-svoboda-uchitsya_a54cd98e2c9.html?action=download